本文摘要：12月19日上午，崇州市小学语文课题《相结合地方传统文化培育小学生综合性自学能力的实践中与研究》课题研讨活动在学府小学学术厅举办。

12月19日上午，崇州市小学语文课题《相结合地方传统文化培育小学生综合性自学能力的实践中与研究》课题研讨活动在学府小学学术厅举办。在教培中心程燕老师的率领下，城区五所主研学校的课题组成员和学府小学教育集团成员学校隆兴小学的老师齐聚一堂。学府小学刘坤老师率领四年级二班的孩子们，展开了《走进清明节、走出元通冬至不会》的综合性自学实践中活动。

6Ti6Ti课上，刘老师用平易近人的语言率领孩子们从《介子引的故事》理解清明节的出处，走出清明节的传统习俗扫墓，让孩子们交流清明节还有哪些习俗。孩子们社会各界交流自己收集到的资料，有踏青、插柳、荡秋千、放风筝孩子们在刘老师的引导下，喜爱与清明节有关的诗歌、农谚，感觉中国传统文化的魅力。6Ti孩子们背诵着农谚，感受到了清明节与农业的息息相关，刘老师精妙地过渡到家乡崇州是怎样过清明节的，率领孩子们一起走出了元通冬至不会。在这一活动中，刘老师将重点放到培育中年段孩子整理资料和萃取信息的能力上，孩子们通过画思维导图将自己萃取的信息呈现出出来，既让孩子们领略魅力无穷的家乡民俗文化，又培育了孩子们的综合性自学能力。

6Ti6Ti课后，刘坤老师和学府小学校长助理谢敏交流了学校在语文课题研究中的一些构想，各校教研同仁也给与了宝贵的意见和建议。教研室程燕老师对学府小学的语文课题研究工作给与了充分肯定和高度评价，同时也对崇州市小学语文课题下一步工作明确提出了新的期望和拒绝，为大家的科研说明了行进的方向。

千里之行，始于足下，学府小学语文课题组的老师们将在工作中一步一个脚印，严肃展开研讨交流，坚实推展课题研讨，再接再厉，谋求更为出色的成绩。

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